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我国动漫人才培养尚存瓶颈 需创新与突破

时间:2012-02-12 22:40|来源:中国动漫产业网|评论数:|字号:[小] [大]
核心提示:“我国动漫产业的年产值已达470亿元,但在开放的国际市场上,我们的动漫产业面临着巨大压力,竞争可谓残酷、激烈。”2月9日,在教育部、文化部联合召开的“动漫高端人才联合培养计划”启动工作会议上,文化部文化产业司副司长高政直言不讳。

“我国动漫产业的年产值已达470亿元,但在开放的国际市场上,我们的动漫产业面临着巨大压力,竞争可谓残酷、激烈。”2月9日,在教育部、文化部联合召开的“动漫高端人才联合培养计划”启动工作会议上,文化部文化产业司副司长高政直言不讳。

产业要想在市场竞争中胜出,高素质的专门人才必不可少。目前,我国动漫人才培养尚存在哪些瓶颈?此次启动的“动漫高端人才联合培养计划”又将带来何种创新与突破?

创意人才缺乏——扶持原创的环境远远不够

作为第一批“吃螃蟹的人”,北京师范大学、中国传媒大学和北京电影学院因其艺术传媒或动画学院在国内动漫领域居于领军地位,而成为动漫高端人才联合培养计划的启动实施院校。三校的知名专家学者还与相关行业企业的优秀经营管理人才、企业家共同成立专家工作组,保障项目的顺利实施。

“我国的动漫产业发展迅速,去年《喜羊羊与灰太狼》的动画衍生产品卖了8亿港元。”专家组副组长、北京电影学院副院长、动画学院院长孙立军说。

对于我国动漫人才培养的现状,孙立军在忧虑中寄予着期待:“我们都知道日本有宫崎骏,美国有卡梅隆、有迪士尼,而我们缺乏的正是能创作出《功夫熊猫》这样作品的创意人才。”

目前,我国有近千所高校开办动漫相关专业,每年毕业生达8万人左右。然而,如果按照进入动漫行业6个月算就业的国家统计标准,真正从事这一行业的毕业生比例却并不高。

孙立军分析说,造成这种情况的原因是多方面的:首先,高等教育的质量无法满足市场需求;其次,全国现有的动漫基地、动漫企业,大多类似于工作室性质,公司规模仅有十几人、几十人,承接的项目多为来料加工,不具备持续发展能力。“目前即使大型制作单位的需求也是站在企业利益的角度,对人才的要求为‘短平快’,扶持原创的环境还远远不够。”

需要“马拉松选手”——动漫人才培养不能急于求成

70后、80后中的许多人,是看着《三个和尚》、《大闹天宫》等国产动画片长大的,当年那些富有中国文化与艺术特色的原创作品,童趣盎然、意味深长,其艺术价值丝毫不逊于如今美国、日本的动漫作品。然而,近20年来,动漫影视领域几乎被国外作品所垄断,国人的审美及评价标准也深受影响。

“高等院校的动漫人才培养,必须从原来的粗放式向职业化、专业化转变,培养出毕业后不仅能就业,而且能引领市场的人才。如何引领市场?得靠作品说话!”孙立军说。

创办于1952年的北京电影学院动画专业,在长达半个世纪的办学中造就了一批批优秀的动画创作人才。从早年的《小蝌蚪找妈妈》、《黑猫警长》,到现在的《大耳朵图图》、《福娃奥运漫游记》,几代优秀的国产动画片导演都毕业于这一专业。

“高等教育的人才培养观念必须跟上新的形势,让学生练好内功,培养具有原创精神、能力和素质的人才。”孙立军说。

对于这一观点,曾在中央电视台从事30年动画制作的北京辉煌动画公司总经理周凤英颇为认同。她深有体会地说:“当初我们刚开始做动画片,别人不理解,我们是靠着执着和信念才走到今天。动漫人才培养不能急于求成,我们需要的不是短跑冠军,而是马拉松选手。”

打破常规大胆实验——实验班“试水”动漫专业教学改革

此次启动的“动漫高端人才联合培养计划”,将每年从本科新生中选拔20人,连续4届,共计80人,由三校组成跨校联合体,共同举办实验班,采用名师指导、小班教学、工作室制和参与影视制作,以及跨校选课、学分互认等方式开展教学活动,通过设立双学位或辅修专业等多种形式,推动动漫类专业教学改革。

相对于每年8万人的动漫毕业生,80人的实验班如何培养高端人才?“实验班将探索真正的学分制培养方式,比如说各校招来的学生水平、基础都不同,如果专业课不过关,能否允许重修?4年毕不了业,可否让其延长至5年、6年?另外,我们可能还会尝试退出机制,每个学生必须100%合格才能毕业。”孙立军说,两部委对实验班给予了很多支持,可以在专业改革方面突破常规、打破界限,尽可能地进行探索和创新,以期成为高等艺术教育改革发展的“试验田”。

为扶持这一联合培养计划,教育部、文化部还划拨了800万元扶持资金,在实践教学、国际交流等方面给予支持。实验班第一学年教学在北京师范大学进行,第二学年在北京电影学院进行,第三学年在中国传媒大学进行,第四学年学生回到本校,完成实习与毕业创作等。其间实验班学生还要到国内外动漫企业实习,参与动漫产品的生产。

“我们做的是一项探路的事业,要遵循的原则就是实事求是、由浅入深、循序渐进。”孙立军说他很有信心,实验班将采用最先进的教学理念,力争为产业培养一批既有技能价值,又有创造价值的动漫高端人才。


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